حذاءٌ ووحلٌ ويد: سأكملُ قصّةً بدأها "كيروغا"

في هذه الوحدة، نتعرف على أحد أساليب كتابة القصة، ونكمل قصة بدأها الأديب هوراثيو كيروغا - الأروغوي. ولم يتمكن من إكمالها.

الفراشة: ورقة شجر خريفية

رحلة استقصاء وتعبير: نكتب مقالة بسيطة ذات سمات علمية مبنية على رحلة تساؤل وبحث وتقصي. نوظف الطبيعة كسياق ونركّز على الفراشة كموضوع. (أضغطُ هنا)

وجوهُ الصغارِ تتكلمُ

"أخذتُ أنظرُ إلى الصورِ، وصُدِمْتُ بكثافتِها. الأطفالُ الذين كانوا يضحكونَ ويصرخونَ، صاروا فجأةً جادّين. وتحوَّلُ الحشدُ إلى أفراد، ومن خلالِ ملابسِهم وهيئاتِهم وتعبيراتِهم وعيونِه...

النباتاتُ حينما تتكلمُ

"... أن تتحوَّلَ الأشجارُ والنباتات الى أطياف شخصيات تتولى هي الكلام بصفَتِها راويةً أو ساردة، مستعيرةً ضمير المتكلم، فهذا نادراً ما حصل أو يحصل." (عبده وازن) (أضغطُ هنا)

هذا صوتي: أهدي قصة للأطفال المكفوفين

تطوير القدرة على القراءة الشفوية بما يتناسب مع المعاني والتعرف على طرائق القراءة الجهرية من خلال اختيار قصة وتسجيلها صوتيًّا تضاف إلى المكتبة السمعية للأطفال المكفوفين.

إني أحلم (أصوّرُ حلمي وأكتبه)

لكلٍّ منّا أحلامُهُ، أحلامٌ نريدُ تحقيقَها، إنّها ليستْ تلكَ الأحلامَ التي تأتينا في المنام، بل هي تلك الأحلامُ التي هي الأمنياتُ التي نريدُ لها أنْ تتحققَ في المستقبل.

6 - 18

القصص المصورة سياق تخيل واستكشاف وتعلم (المفتاح الثاني)

يفتحُ المفتاح (2) الفرصَ أمامَ الطلّابِ لاستكشافِ القصّة عبر القيامِ بأدوارٍ قصيرةٍ كأناس فيها. ويساعد على تذكّرِ القصص، والتعاطفِ مع تجاربِ الشّخصيّاتِ ووجهاتِ نظرهم.(أضغطُ هنا)

في الطريق إلى المدينة الوردية: خطى في الضفة الشرقية لنهر الأردن - يوسف أبو طاعة

يكتب المشاء والآثاري يوسف أبو طاعة مقالة ويلتقط صورًا لرحلة في الأردن، يلهم أبو طاعة المعلمين وطلاب المدارس على كتابة رحلاتهم وزيارتهم المتنوعة كمقالات مصورة.

6 - 18

القصص المصورة سياق تخيل واستكشاف وتعلم (المفتاح الأول)

هذا المفتاح: ‏• يُوفّرُ إطارًا لاستكشافِ الكتبِ المُصوّرَةِ في المواقعِ الّتي يبرزُ فيها التّوتّر. ‎• يسمحُ للمدرّسين بإضفاءِ الحيويّة على الكتبِ القصصيّة بطريقةٍ جذّابةٍ(أضغط هنا)...

Memoirs of a Shoe: Drama, Art and Story: Working with Children in Palestine

This chapter focuses on the artistic experience that young participants had, when working through a drama in education programme in Palestine

رجال في الشمس: حضور النص وغيابه

هذا الكتاب يتناول الحذف في فصلين من رواية رجال في الشمس أثبتا في منهاج اللغة العربية الفلسطيني للصف السابع ويقدم مقترحات تعليمية نشطة للرواية (أضغطُ هنا).

الموروث الثقافي: أريحا/ مدينة القمر نموذجاً (سياق تعليمي مقترح لطلبة المرحلة من 7-12)

يقدم الكتاب مقترحًا تعليميًا سياقيًا لما يصطلح على تسميته “الموروث الثقافي”، وهو اقتراح ينبني على شكل مهمات تعليمية تقوم، بصورة أساسية، على تحديات ينشغل المعلم وطلابه (اضغط هنا)...

الوثيقة (3) قرار التقسيم

صدرت في 7 تموز من العام 1937، وفي كتيب من 45 صفحة خلاصة تقرير اللجنة الملكية لفلسطين التي عينتها حكومة بريطانيا في شهر آب سنة 1936. (أضغطُ هنا)

الوثيقة (2) تحديد معنى كلمة "لاجىء"

تحديد معنى كلمة "لاجئ" (أضغطُ هنا)

الوثيقة (1) أقدم وثيقة في أرشيف أبي

عقد عمل لفتى في الرابعة عشرة من العمر في السكك الحديدية الفلسطينية في العام 1919. (أضغطُ هنا)